КлассификациямоделейпообластииспользованияУчебные–используютсяприобучении.
Опытные – это уменьшенные или увеличенные копии проек-тируемого объекта. Используют для исследования и прогнозированияегобудущих характеристик (аэродинамическаятруба).
Научно-технические–дляисследованияпроцессовиявле-
ний. ях.
Игровые– репетиция поведения объекта в различных услови-
Имитационные– отражение реальности в той или иной сте-
пени (это метод проб и ошибок).
КлассификациямоделейпофакторувремениСтатические – описывают состояние системы в определен- ный момент времени (единовременный срез информации по данному объекту). Примеры: классификация животных, строение молекул, список посаженных деревьев, отчет об обследовании состояния зубов и т. д.
Динамические – описывают процессы изменения и развития системы (изменения объекта во времени). Примеры: моделирование движения тел, развития организмов, процесс химических реакций.
Классификация моделей по отрасли знаний – это классифика- ция по отрасли деятельности человека (математические, биологиче- ские, химические, социальные, экономические, исторические и т. д.).
Классификациямоделейпоформепредставления -
материальные (предметные, физические) – это модели, ко- торые имеют реальное воплощение и отражают внешние свойства или внутреннее устройство моделируемых сущностей, суть процес- сов и явлений в объекте-оригинале. Материальное моделирование – это экспериментальный метод познания окружающей среды. Приме- ры: детские игрушки, скелет человека, чучело, макет солнечной сис- темы, школьные пособия, физические и химические опыты, авиамо- дель истребителя, полоса препятствий.
-
информационные– это целенаправленно отобранная ин- формация о моделируемой сущности, которая отражает ее свойства, наиболее существенные для исследователя. В информационных мо-
делях реальный объект или процесс заменяется его формальным опи-санием.Такаяпроцедураназывается
формализацией.Например, информационной моделью движения поездов явля-ется расписание их движения, а материальной – макет железной до-рогисдвижущимисяпаровозиками.
Поуровнюформализацииразличают:
-
хорошо формализованные модели. Их можно решить средст- вами, принятыми в данной предметной области, не используя субъек- тивные мнения экспертов;
-
плохо формализованные модели. Их нельзя решить без при- влечения эксперта в данной предметной области.
ТипыинформационныхмоделейАбстрактные (
мысленные) – при построении модели исполь-зуются понятия, не существующие в реальной жизни. Примеры: мо-дель идеального газа. Она представляет каждую молекулу как мате-риальную точку, т. е. объект, который имеет массу, но не имеет раз-меров. В модели движения планет вокруг солнца каждая планета то-жепредставляется как материальнаяточка.
Вербальные – мысленные модели, выраженные в разговорнойформе с помощью естественных языков. Пример: инструкция пилотусамолѐта – это вербальная неформализованная модель, так как онапишетсяна естественномязыке.
знаковые(
формализованные) –выраженыспециальнымисимволами, применяемыми в изучаемой предметной области. Напри-мер,компьютернаямодельреализованасредствамипрограммнойсреды, математическая
– формулами, которые описывают изучаемуюсущность. Знаковая формализованная модель музыкального произве-дения– записьс помощьюнотит. д.В знаковых информационных моделях выделяют класс
образ-но-знаковыхмоделей. Например,ктакиммоделямотносятся:
-
Геометрические– рисунок, пиктограмма, чертеж, карта, план, объемное изображение;
-
Структурные– таблица, граф, схема, диаграмма;
-
Алгоритмические– нумерованный список действий, поша- говое перечисление, блок-схема.
Поспособуорганизацииданныхинформационныемоделиде-лятсяна:
-
реляционные (табличные): перечень объектов и их свойств оформляется в виде связанных между собою таблиц. Каждая строка таблицы содержит информацию об одном экземпляре (сущности) предметной области, каждый столбец – значения одной и той же ха- рактеристики (атрибута) для разных сущностей. Пример: расписа- ние движения поездов – это табличная информационная модель ре- ального перемещения поездов по железной дороге;
-
иерархические: объекты распределены по уровням. Каждый элемент высокого уровня состоит из элементов нижнего уровня, а элемент нижнего уровня может входить в состав только одного эле- мента более высокого уровня.
Такие модели представляются ориентированным графом («де-ревом»), у которого начальная вершина не подчинена никакой дру-гой, а все остальные подчинены только одной, но могут иметь в сво-ѐм подчинении сколько угодно объектов нижнего уровня. Если изкаждого узла выходит только два потомка, то такая структура назы-ваетсябинарнымдеревом.Примеры: файловая структура в компьютере (система катало-гов), система доменных имѐн в Интернете, структура почтовых адре-сов,классификацииживотных,растений.Виерархическоймоделидвелюбыевершинымогутбытьсоединенытолькооднимпутѐм.Пример:относительныйпутькфайлуимееттолькоодинвариант.
-
Сетевые: между объектами моделируемой системы сущест- вуют множественные связи. Такие модели представляются графом, в котором имеются связи между вершинами, позволяющие создать разные пути перехода между ними.
Примеры:модельфункционированияИнтернет,гдекаждыйсерверможетсвязатьсяслюбымдругимсерверомчерезцепочку
промежуточных узлов, и эти цепочки могут быть разными; модельвзаимодействия пациентов и врачей в больнице, где каждого больно-го обследует несколько врачей и в то же время каждый врач следит заздоровьем нескольких больных; модель взаимодействия студентов ипреподавателейвпроцессеобучения.
-
1 ... 24 25 26 27 28 29 30 31 ... 45
В наше время любой специалист независимо от сферы дея-тельности в той или иной мере занимается сбором, накоплением, сор-тировкойразнообразныхданныхипрочимиоперациямиихобработ-ки. При структурировании данных по реляционному типу в составбазы обычно входят следующие средства: таблицы, запросы, формы,отчеты,макросы имодули.Таблицы – в них накапливается информация, которая вводитсясклавиатуры.Запросы –программы,которыеманипулируютданнымиизтаблиц и в черновом виде подготавливают ответы на типовые вопро-сыпользователей.Формы – программы, размещающие на экране нужную поль-зователю информацию. Формы используются для вывода тех сведе-ний, которые достаточно просмотреть с экрана и на принтер выво-дитьненужно.Отчеты –программы,подготавливающиеинформациюдлявыводанапринтер.Макросы и модули – программы, в которых производится такаяобработка информации, которая недоступна каждому из перечислен-ных вышесредствпо отдельности.Наряду с базами данных в настоящее время при моделирова-нии плохо формализованных задачиспользуют базы знаний. Базызнаний в отличие от баз данныхсодержат в себе не только фактиче-скую информацию, которая является постоянной для данной пред-метной области, но и правила вывода, допускающие автоматическиеумозаключенияо вновь вводимых фактах, то есть моделируют«осмысленную» обработку информации с помощью правил логики.Компьютерные модели таких задач называются интеллектуальны-ми системами. Математические методы, по которым работают ин-теллектуальныесистемы,называютсяметодамиискусственногоинтеллекта.Вихосновележат