Материал: Особенности использования интерактивных методов обучения на уроках технологии

7.      Геронимус, Т. М. Уроки технологии в 1 классе: методическое пособие к учебному комплекту «Я всё умею делать сам» / Т. М. Геронимус. - М. : АСТ - пресс школа, 2006.

8.       Гордон Т. Курс эффективного преподавателя. Как раскрыть в школьниках самое лучшее. - М.: Ломоносовъ, 2010. 432 с.

9.       Дмитриев А.Е. Педагогика: Хрестоматия. Учеб. пособие для учащихся пед. училищ / Сост. А.Е. Дмитриев. - М.: Просвещение, 1985. - 415с.

10.     Землянская Е.Н. Теория и методика воспитания младших школьников. Учебник.- М.: Юрайт, 2015

11.     Кабаченко С. Животные из пластилина. Пошаговые мастер-классы, М.: Эксмо - пресс, 2015, 64с.

12.     Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе: пособие для учителя / под ред. А.Г.Асмолова. - М.: Просвещение, 2008.

13.     Кашлев С.С. Интерактивные методы обучения - Минск: ТетраСистемс, 2013, 224с.

14.     Комарова Т.С. Информационно-коммуникационные технологии в дошкольном образовании: пособие для педагогов дошкольных учреждений, специалистов методических и ресурсных центров, работников органов управления образованием / Т. С. Комарова, И.И. Комарова, А.В. Туликов. - М.: Мозаика-Синтез, 2011. - 123с.

15.    Комарова Т.С. Школа эстетического воспитания / Т. С. Комарова. - М.: Мозаика-Синтез, 2009. - 346с.

16.    Конышева Н.М. Теория и методика преподавания технологии в начальной школе: учеб. пособие для студентов пед. вузов и колледжей Смоленск, Издательство: Ассоциация XXI век, 2007. - 294c.

17.     Конышева Н.М. Лепка в начальных классах. - М.: Просвещение, 1985. - 80с.

18.     Конышева Н.М. Художественно-конструкторская деятельность младших школьников в системе интегративной педагогики / Начальная школа. №3, 2000., с. 43-52.

19.     Коптцева Т.А. Природа и художник. Художественно - экологическая программа по изобразительному искусству. М.: ТЦ Сфера, 2008.

20.     Коростылева Л.А. Психологические барьеры и готовность к нововведениям СПб., 1996, 66с.

21.     Кларин М.В., Вербицкий А.А., Тюнников Ю.С. статья Концепция интерактивного обучения.

22.     Кульневич С.В., Лакоценина Т.П. Совсем необычный урок - Воронеж: 2006.

23.    Лободина Н.В. Комплексные занятия по программе «От рождения до школы», Волгоград: Учитель, 2015, 399с.

24.    Лутцева Е.А., Зуева Т.П., Технология. 2 класс. Рабочая программа. - 2-е изд. - М.: Просвещение, 2013, 143с.

25.     Лутцева Е.А., Колесниченко И.И. Учимся работать самостоятельно: Дидактический материал к уроку труда для 2 класса четырехлетней начальной школы М.,: Арктик, 2001 - 48с.

26.     Махмутов М.И. Проблемное обучение. Основные вопросы теории. - М.: Педагогика, 1954, 370с.

27.     Минскин Е.М. От игры к знаниям: пособие для учителя. М.: Просвещение, 2-е изд., 1987, 192с.

28.     Мясоед Т.А. «Интерактивные технологии обучения. Спец. семинар для учителей» М., 2004

29.     Никишина И.В. Инновационные педагогические технологии и организация учебно-воспитательного и методического процессов в школе: использование интерактивных форм и методов в процессе обучения учащихся и педагогов - Волгоград: Учитель, 2007.

30.     Орен Р. Секреты пластилина. М.: Махаон, 2013.

31.     Павлова О.В. Изобразительная деятельность и художественный труд, Волгоград: Учитель, 2014, 158с.

32.     Пидкасистый П.И., Хайдаров Ж.С. Технологии игры в обучении и развитии М., 1996, 268 с.

33.     Примерная программа по учебным предметам. Начальная школа. В 2 ч. Ч. 1. - 5-е изд., перераб. - М.: Просвещение, 2011 - 400с. (Стандарт второго поколения)

34.     Примерная программа по учебным предметам. Начальная школа. Технология. В 2 ч. Ч. 1. - 5-е изд., перераб. - М.: Просвещение, 2011, 400с.

35.     Почивалов А.В., Сергеева Ю.Е. Пластилиновый мультфильм своими руками. Под ред.Гребенок Н. М.: Эксмо, 2015, 64с.

36.     Рабочая программа по технологии 1 - 4 классы, под ред. Лутцевой «Технология» М.: Вентана Граф, 2012.

37.     Роговцева Н.И., Богданова Н.В. Технология 2 класс. 4-е изд. - М.: Просвещение, 2012, 80с.

38.     Рогозина Г.М., Мылова И.Б. Рабочая программа по технологии 1 - 4 класс. - М.: Академкнига/учебник, 2011, 192с.

39.     Ряховский В.Ф. Психологические тесты для профессионалов / авт. сост. Н.Ф.Гребень. - Минск: Современная школа, 2007, 496с.

40.     Самоукина Н.В. Игры, в которые играют…/Психологический практикум/ Дубна: Феникс+, 2000, 128с.

41.     Саттон Т., Вилен Б. Гармония цвета. Полное руководство по созданию цветовых комбинаций. М.: Астрель, 2004, 215с.

42.     Селевко Г.К. Современные образовательные технологии - М.: Народное образование, 1998.

43.     Селевко Г.К. Энциклопедия образовательных технологий: В 2 т. Т.1. М.: НИИ школьных технологий, 2006, 816с.

44.     Сивцева И.А. Конспекты уроков по художественному конструированию. М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2006, 94с.

45.     Суворова Н. Интерактивное обучение: Новые подходы М., 2005.

46.     Ушинский К.Д. Труд в его психологическом и воспитательном значении. - М., 1998.

47.     Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования 3+ / М-во образования и науки Российской Федерации. - М.: Просвещение, 2015

48.     Цукерман Г.А. Елизарова Н.В., Фрумина М.И., Чудинова Е.В. Обучение учебному сотрудничеству//Вопросы психологии №2, 1993

49.     Швайко Г.С. Игры и игровые упражнения для развития речи/ под редакцией В.В.Гербовой - 4-е изд. - М.: Айсрис - пресс, 176с.

50.     Якобсон П.М. Психология художественного творчества. - М.: 1971.

Приложение 1

Содержание теста на коммуникабельность, описание теста

Тест оценки уровня общительности, коммуникативности, содержит возможность определить уровень коммуникабельности человека. Отвечать на вопросы следует используя три варианта ответов - "да", "иногда" и "нет".

Инструкция: "Вашему вниманию предлагается несколько простых вопросов. Отвечайте быстро, однозначно: "да", "нет", "иногда".

Оценка ответов;

"да" - 2 очка, "иногда" - 1 очко, "нет" - 0 очков.

Полученные очки суммируются, и по классификатору определяется, к какой категории относится испытуемый.

Классификатор теста

30-31 баллов. Вы явно некоммуникабельны, и это Ваша беда.

25-29 баллов. Вы замкнуты, неразговорчивы, предпочитаете одиночество, поэтому у Вас мало друзей..

19-24 баллов. Вы в известной степени общительны и в незнакомой обстановке чувствуете себя вполне уверенно.

14-18 баллов. У вас нормальная коммуникабельность. Вы любознательны, охотно слушаете интересного собеседника, достаточно терпеливы в общении, отстаиваете свою точку зрения без вспыльчивости.

9-13 баллов. Вы весьма общительны (порой, быть может, даже сверх меры). Охотно знакомитесь с новыми людьми. Любите бывать в центре внимания, никому не отказываете в просьбах, хотя не всегда можете их выполнить.

4-8 баллов. Вы, должно быть, "рубаха-парень". Общительность бьет из Вас ключом. Вы всегда в курсе всех дел. Вы любите принимать участие во всех дискуссиях, хотя серьезные темы могут вызвать у Вас мигрень или даже хандру.

3 балла и менее. Ваша коммуникабельность носит болезненный характер. Вы говорливы, многословны, вмешиваетесь в дела, которые не имеют к Вам никакого отношения.

Результаты:

1.        Алина Б. ++ 5

2.       Женя В. + 9

3.       Саша В. + 12

4.        Марьям Г. +- 18

5.       Андрей Д. -- 28

6.       Марина Е. + 13

7.        Олег К.- 24

8.       Андрей К.--- 30

9.       Валерия К.+- 18

10.       Вика К.+ 10

11.       Настя К.+- 16

12.     Настя Кр. +- 14

13.      Ксения М.-- 28

14.     Даниэлла М.++ 6

15.     Инна Г.+- 16

16.      Руслана Е.-- 25

17.     Варя И.-- 28

18.      Айдар И.+- 17

19.     Кристина К.+- 15

20.     Павел Л.- 24

21.     Иван М.+12

22.     Софья М. ++ 6

Приложение 2

Приложение 3

Материалы взяты у автора Рони Орена «Секреты пластилина»

Приложение 4