Материал: kutuzov

whose?  чей?

which?  который? / какой?

when?  когда?

where?  где? / куда?

why?  почему? / зачем?

how?  как? / каким образом?

how many?  сколько? (исчисляемого)

how much?  сколько? (неисчисляемого)

how long?  сколько? (о времени)

Схема:

Комментарии:

из схемы видно, что специальный вопрос по своему построению отличается от общего тем, что перед вспомогательным глаголом ставится вопросительное слово;

подлежащее ставится вместе со всеми описательными словами:

When will your very beautiful sister come? Когда приедет твоя красавица-сестричка?

на место смыслового глагола ставятся все оставшиеся после первого вспомогательного глаголы формулы:

How long has this child been sleeping here? Сколько / Как долго этот ребенок спит здесь?

при использовании в вопросе формулы Active Indefinite на место вспомогательного глагола ставится to do (Present / Past) или will (Future), а смысловой глагол стоит в форме Infinitive без частицы to:

Why did you go there alone? Почему ты ездил туда один?

вопросы с использованием глагола to have в качестве эквивалента модального глагола строятся только с помощью вспомогательного to do:

Why does she have to wait here? Почему она должна ждать здесь?

в вопросах с сочетанием to have got глагол to have ставится на место вспомогательного глагола, a got — на место смыслового:

Why has she got something against me? Почему она имеет что-то против меня?

перечисленные выше вопросительные слова не передают всех значений русских вопросительных слов (откуда? / с кем? н др.); в таких случаях в английском языке вопросительные слова используются с предлогами, которые занимают место в самом конце предложения (но перед обстоятельством времени при его наличии) или в самом начале (намного реже):

Откуда вы? Where are you from?

слова what? / which? в значении какой? ставятся на первое место вместе с существительными, к которым относятся:

What drinks do they prefer? Какие напитки они предпочитают?

Which book do you want? Какую книгу (из тех, что перед -тобой) ты хочешь?

Примеры специальных вопросов:

1. Чем вы занимаетесь? / Кем работаете? What do you do?

2. Чем ты занимаешься (сейчас)? What are you doing?

3. Почему ты не смог помочь нам? Why couldn't you help us?

4. Где вы живете? Where do you live?

5. Сколько вам лет? How old are you? (стандартное описание ситуации; используется глагол to be)

6. Сколько лет вашему сыну? How old is your son?

7. Сколько лет было вашему отцу? How old was your father?

8. С кем ты пойдешь в кино (завтра)? Who will you go to the cinema with (tomorrow)? / With whom will you go to the cinema (tomorrow)?

9. Кто вы (по специальности)? What are you?

10. Кто вы (как вас зовут)? Who are you?

11. Сколько у тебя денег? How much money have you got? / How much money have you? / How much money do you have?

12. Сколько долларов ты ему заплатил? How many dollars did you pay him?

13. Кем был построен твой дом? Who was your house built by? / By whom was your house built?

14. Какие сигары ты любишь курить? What cigars do you like to smoke?

15. Что мне делать? What must I do? / What should I do? / What shall I do?

16. Что ты должен купить? What do you have to buy?

17. Куда их отправят? Where will they be sent?

18. Сколько времени тебе понадобится для выполнения этой работы? How long will it take you to do this work? (стандартное описание ситуации; дословно: "Сколько времени это отнимет у тебя сделать эту работу?" — обратите внимание на форму построения вопроса и запомните ее)

19. Сколько идет письмо до Нью-Йорка? How long does Н take a letter to get to New-York?

20. Сколько тебе понадобилось времени, чтобы добраться сюда? How long did it take you to come here?

21. Когда она пришла? When did she come? (со словом when в вопросах никогда не используется Perfect Present, т.к. подразумевается, что действие произошло- в какой-то определенный момент ранее и не укладывается в продолжающийся до момента речи промежуток времени)

22. Когда же мне разрешат увидеться с тобой? When shall I be allowed to see you?

23. Который час? What time is it? / What is the time? / Have you got the right time? (стандартные описания ситуации)

24. Зачем / Для чего ты купил этот дом? What have you bought this house for? / Why did you buy this house?

25. Какая сегодня погода? What is / What's the weather like today? (стандартное описание ситуации; дословно: "На что похожа погода сегодня?" — такая форма построения вопроса используется в тех случаях, когда речь идет о предметах, обладающих набором общеизвестных признаков, и вопрос в такой форме предлагает выбрать из набора какой-либо один признак для сравнения)

26. Как там женщины? What are the women like there?

27. Какое во Франции вино? What is the wine like in France?

Альтернативные вопросы.

Предполагают выбор одного из двух лиц / предметов / действий / качеств / признаков.

Могут быть заданы к любому члену предложения. Выбор, обозначаемый словом ог  или может вводиться как в общие, так и в специальные вопросы, при этом схемы обоих типов вопросительных предложений остаются без изменений:

— Do you smoke or not? — I do. / I do not. — Вы курите или нет? — Курю. / Не курю.

— Are you sleeping or reading? — I'm reading. / I'm not sleeping. / Neither. — Ты спишь или читаешь? — Я читаю. / Я не сплю. / Ни то, ни другое.

— Is she a student or a worker? — Neither. — Она учится или работает? — Ни то, ни другое.

When will you come: tomorrow or the day after tomorrow? Когда ты придешь: завтра или послезавтра?

Если альтернативный вопрос относится к подлежащему, то подлежащих в предложении становится два, и оба ставятся с вспомогательным глаголом:

Do you or does your brother smoke these cigars? Вы или ваш брат курите эти сигары? (можно: Who smokes these cigars: you or your brother? (— на такой вопрос дается краткий ответ: My brother does. / I do. / Neither (of us does).

Если альтернативный вопрос относится к определению подлежащего, то порядок слов соответствует схеме, а выбор обозначается в конце вопроса:

Чьи дети сделали это: наши или их? Whose children did it: ours or theirs?

Какие книги интереснее: эти или те? Which books are more interesting: these ones or those ones?

Разделительные вопросы.

Соответствуют русским вопросительным предложениям, заканчивающимся словами не так ли? / не правда ли?, и имеют схожие формы построения, состоящие из двух частей:

повествовательное предложение + не так ли?

Разделительные вопросы можно условно разбить на две группы:

1. где в первой части утвердительное предложение;

2. где в первой части отрицательное предложение.

1. В первой части утвердительное предложение.

Схема:

You are a student, aren't you? / (реже: are you not?) Ты студент, не так ли?

She will come tomorrow, won't she? / will she not? Она приедет завтра, не так ли?

They were sleeping, weren't they? / were they not? Они спали, не так ли?

I am a beautiful girl, aren't I? / am I not? — обратите внимание! Я красивая девушка, не правда ли? lam a good boy, am I not? / aren't I? Я хороший парень, не так ли?

Your friend can help us, cannot / can't he? Твой друг может помочь нам, не так ли?

You have come alone, haven't you? Ты пришел один, не так ли?

Your students have been seen together, haven't they? Ваших студентов видели вместе, не правда ли?

2. В первой части отрицательное предложение.

Схема:

There is not any / no water in the bottle, is there? В бутылке нет воды, не так ли?

They won't be able to help us, will they? Они не смогут помочь нам, не так ли?

My friends didn't have to do it, did they? Мои друзья не обязаны были делать это, не так ли?

You are not sleeping, are you? Ты не спишь, не так ли?

На разделительный вопрос можно дать краткий ответ, совпадающий по схеме с кратким ответом к общему вопросу:

You are a student, aren't you? — Yes, I am. / No, I am not.

She will come tomorrow, won't she? — Yes, she will. / No, she won't.

I am a beautiful girl, aren't I / am I not? — Yes, you are. / No, you are not.

There is not any water in the bottle, is there? — Yes, there is. /

No; there isn't. Нет, есть вода. / Да, нет воды.

They won't be able to help us, will they? — Yes, they will. / No, they won't. Нет, смогут. / Да, не смогут.

Некоторые вопросительные формы, характерные только для разговорной речи, приведены в Разделе V.

Раздел II. Грамматика. Построение сложных английских предложений.

До сих пор мы рассматривали лишь возможности построения простых английских предложений, т.е. таких, в которых речь идет главным образом о выполнении одного действия. Но во всех языках можно строить предложения, описывающие ситуации, которые включают в себя несколько действий.

При этом действия могут быть:

1. Одинаковыми по степени важности в предложении, выполняющимися одним и тем же предметом в одно и то же время. В этом случае они называются однородными и, обладая одинаковыми грамматическими признаками, согласуются с одним подлежащим, а в предложении просто перечисляются:

Он открыл дверь и увидел нас. Не opened the door and saw us.

Она остановилась, закрыла глаза и толкнула дверь. She stopped, closed her eyes, and pushed the door.

Такие предложения не являются сложными по своему построению; они относятся к группе простых, подчиняются общим правилам построения простых предложений, и никаких проблем не вызывают.

2. Одинаковыми по степени важности в предложении, но выполняющимися разными предметами; т.е. в одном таком предложении есть два независимых друг от друга подлежащих и сказуемых. Такие предложения состоят из двух разных частей, соединяемых каким-либо союзом, но при этом каждая часть существует самостоятельно, не подчиняясь другой. В подобных случаях обе части представляют собой независимые друг от друга простые предложения, способы построения которых подчиняются общим правилам, относящимся к простому предложению. Такие предложения называются сложносочиненными:

Я ее люблю, а она меня не любит. I love her, and she doesn't love me.

Мы использовали новую жидкость, но это (она) не помогло. We used a new liquid but it didn't help.

В некоторых случаях разные действия относятся к одному главному предмету; тогда предмет называется дважды, получается два подлежащих и сказуемых и, следовательно, два предложения в составе одного:

Я люблю маму, но не помогаю ей. I love mother but I don't help her.

Иногда речь может идти об одном и том же предмете и об одинаковом действии, но в разной направленности:

Я люблю его, а не тебя. I love him and I don't love you.

Основными союзами, использующимися для соединения двух (или более) простых предложений в одно сложносочиненное, являются следующие:

Иногда союз не ставится вообще, простые предложения в составе сложносочиненного разделяются запятой или точкой с запятой:

Я ему помог, он был очень рад. I helped him, he was very glad.

3. Разными по степени важности в предложении, т.е. одно какое-либо действие в предложении является главным, а другое (другие) — второстепенным, зависящим от главного или подчиняющимся ему. Такие случаи и будут предметом нашего дальнейшего изучения.

В английском языке существуют две возможности построения предложений с описанием двух или более действий, разных по степени важности:

1. С помощью главных и придаточных предложений, которые, будучи объединенными в одно, называются сложноподчиненными. В таких случаях действие, обозначенное в части придаточного предложения, является второстепенным и, следовательно, зависимым по отношению к действию главного предложения:

Мы увидели мужчину, который курил большую сигару. We saw a man who was smoking a big cigar.

Придаточные предложения не могут существовать без главных. Они просто дополняют информацию, содержащуюся в главных предложениях. Важный момент здесь заключается в том, чтобы понять, что придаточные предложения, хотя и являются зависимыми от главных, все равно предложения. А раз так, то должны строиться по известным нам законам: обязательно наличие подлежащего и сказуемого; сказуемым может быть только одна из семи формул и т.д. Другими словами, мы уже готовы в принципе к тому, чтобы строить придаточные предложения, остается лишь научиться присоединять их к главным в соответствии с существующими в английском языке для этих случаев правилами, которые мы и будем изучать ниже.

2. С помощью неличных форм глагола.

К неличным формам глагола в английском языке относятся: инфинитив, герундий и причастие.

С инфинитивом (форма Infinitive) мы уже знакомы, а герундий (Gerund) и причастие (Participle) образуют свои формы от известных нам формул.

Все семь формул в своей исходной позиции тоже являются инфинитивами, но уже с определенными признаками (Active / Passive; Indefinite / Continuous / Perfect / P.C.), и в соответствии с этими признаками могут использоваться в предложении.

Неличные формы глагола не обладают признаками времени, лица, числа, наклонения. Они никогда не могут самостоятельно выступать в предложении в качестве сказуемого, обозначая лишь какое-либо второстепенное действие или входя в состав сказуемого в качестве одной из составных частей.

В формулах Indefinite (Passive), Continuous (Active / Passive), Perfect (Active / Passive) и Perfect Continuous смысловые глаголы обозначаются формами Причастия I (~ ~ ~ ing ) и Причастия II (~ ~ ~ ed / 3-я форма), но для нас эти случаи не представляют в данный момент интереса, поскольку в составе формул причастия практически потеряли свое самостоятельное значение и воспринимаются только как единое целое в совокупности с другими составляющими сказуемого. Мы будем изучать случаи использования причастий в качестве самостоятельной языковой единицы.

Инфинитив тоже может входить в состав сказуемого (после модальных и некоторых других форм глаголов), но опять же только в качестве составной части и обязательно с признаками значений, заложенных в формулах. До сих пор мы работали только с Active Indefinite Infinitive:

I can help you. She wants to help him.

но он может обладать и другими признаками: