Материал: Методические указания к практическим занятиям направление 38. 03. 01 Экономика 1

Менеджмент: методические указания к практическим заня- тиям / Южно-Российский государственный политехнический университет (НПИ) имени М.И. Платова. – Новочеркасск: ЮРГ- ПУ(НПИ), 2015. - 95 с.
В методических указаниях рассматривается содержание практиче- ских занятий по дисциплине «Менеджмент». Приведены задания к выпол- нению практических занятий по дисциплине. Даны контрольные вопросы и темы рефератов. Состоят из введения, основной части, содержащей темы практических занятий, библиографического списка и приложений.

Предназначены для студентов, обучающихся по направлению

«Экономика» всех форм обучения.

СОДЕРЖАНИЕ

Введение 4

Практическое занятие № 1. Сущность менеджмента 6

Практическое занятие

№ 2. Характерные черты современно-

го менеджмента 9

Практическое занятие № 3. Анализ внутренней и внешней

среды организации 13

Практическое занятие № 4. Основные школы управления 21

Практическое занятие № 5. Соотношение американской и японской моделей менеджмента 26

Практическое занятие № 6. Построение и анализ взаимодей- ствия дерева целей и дерева систем организации 29

Практическое занятие № 7. Определение целей и разработка миссии организации 41

Практическое занятие № 8. Анализ преимуществ и недо-

статков ОСУ 46

…….…………………………………………..…… Практическое занятие № 9. Мотивация и стимулирование

персонала предприятия 54

Практическое занятие № 10. Определение стиля управления

по управленческой решетке 62

Практическое занятие № 11. Решение проблем и принятие рациональных решений 69

Практическое занятие № 12. Решение неструктурированных управленческих проблем методом предпочтений 73

Практическое занятие № 13. Метод экспертных оценок 76

Практическое занятие № 14. Трансактный анализ конфлик- тов……………………………………………………… 80

Практическое занятие № 15. Технологии управления кон- 84

фликтами ………………………………………………………..

Практическое занятие № 16. Расчет коэффициента конкор- 89

дации ……….……………………………………………………

Требования к оформлению отчета по практическим работам 91

…………………………………………………………………… Библиографический список …………………………………... 92

Приложение 1………………………………………………….. 94

ВВЕДЕНИЕ

Современному менеджменту как системе знаний об управ- лении не так уж много лет. Но даже за неполные сто лет он пере- жил несколько мировоззренческих революций, связанных с до- стижениями физики, кибернетики, психологии и социологии.

Во все времена управление организациями было сложным процессом, сочетавшим в себе элементы научности и искусства. Сегодня этот процесс еще более усложнился, прежде всего, в свя- зи с резкими, часто непредсказуемыми изменениями, происходя- щими как в самих организациях, так и во внешней среде.

Основной целью изучения курса «Менеджмент» является приобретение студентами знаний по основным направлениям в области менеджмента, понимание студентами и природы и сущ- ности базовых функций менеджмента и формирование навыков принятия управленческих решений.

В связи с этим основные задачи курса состоят:

в приобретении студентами основ знаний по теории и практике современного менеджмента;
в знакомстве студентов с основными принципами, инстру- ментами и методическими основами функционирования и управ- ления организацией;
в знакомстве студентов с процессами, протекающими в ор- ганизационных системах, включая закономерности и проблемы развития организаций, представляющих собой целенаправленное объединение в группы отдельных людей для совместной дея- тельности;
в формировании у студентов необходимых теоретических и профессиональных знаний по упорядочиванию и регулирова- нию деятельности людей и групп в организации;
в получении знаний по проектированию и корректировке организационных систем, обеспечению преемственности новых подходов организационной науки;
в ознакомлении студентов с основами организационной культуры и принципами создания положительного имиджа орга- низации;
приобретении ими практических навыков в области ме- неджмента, с тем чтобы самостоятельно находить на этой основе эффективные творческие решения проблем возникающие как на предприятиях, так и в их внешнем окружении.

Менеджмент начала 21 века также переживает своеобраз- ную революцию. Современные менеджеры гораздо в большей степени, чем ранее, стремятся учитывать глобальные изменения, происходящие в мире, уделять внимание открытости и этичности бизнеса, быть гибче, и в определенном смысле, культурнее. Все больше внимания уделяется человеческому фактору, который становится доминирующим в современном бизнесе.

Рост объема знаний о поведении индивидуума в организа- циях и общественных процессах, временная и пространственная протяженность бизнес-процессов, постоянное расширение ин- формационного поля и возможностей информационных техноло- гий в управлении организациями, многовариантность управлен- ческих решений и объективная отдаленность их результатов - все эти факторы характеризуют современную деловую среду.

Необходимость изучения дисциплины «Менеджмент» при профессиональной подготовке экономистов различных уровней связана также с тем, что в современных условиях достижение конкретных результатов управленческой деятельности невоз- можно без создания тщательно продуманной системы управле- ния, обеспечивающей эффективное целенаправленное поведение всех членов организации.

Согласно учебному плану дисциплина читается на втором курсе обучения. В результате изучения дисциплины «Менедж- мент» студент должен:

знать: основные этапы развития менеджмента как науки и профессии, принципы целеполагания, виды и методы организа- ционного планирования, роли, функции и задачи менеджера в со- временной организации

уметь: ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций;

анализировать внешнюю и внутреннюю среду организации, выявлять ее ключевые элементы и оценивать их влияние на орга- низацию

владеть:

методами реализации основных управленческих функций (планирование, организация, мотивирование и кон- троль).

Источник: https://tut-files.ru/previewfile/16083

Смотрите также:







Изложение содержания дела, по которому приняты судебные постановления
_-___-~1
_1-тема-СтрМетал
_10_Эмиль Золя для эл версии