Материал: Методические указания к практическим занятиям направление 38. 03. 01 Экономика 1

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам
что, в свою очередь, исключало субъективизм при начислении премий и бонусов.

Проанализировав доводы консультанта, руководство

«АйТи» согласилось испытать концепцию на практике. Подго- товка к переводу компании и людей на новые управленческие

«рельсы» проходила в несколько стадий. Этап пропаганды разъяснения, почему есть смысл реорганизовать и дополнить

привычную систему планирования и как МВО может объединить деятельность участников бизнес-процесса для достижения общих целей, - прошел в форме индивидуальных консультаций сотруд- ников с топ-менеджерами. Чтобы развеять последние сомнения и закрепить материал, пройденный на индивидуальных занятиях, была организована общая презентация с изложением метода применительно к конкретной управленческой системе и страте- гическому плану «АйТи» (первому в истории компании). Плани- рование по МВО стартовало в последнем квартале 2009 г. По ис- течении трех «экспериментальных» месяцев выяснилось, что на практике сложностей с новой управленческой концепцией доста- точно. Для многих простая вроде бы схема оказалась таковой лишь на первый взгляд. Некоторые менеджеры пытались цели- ком переложить квартальный план в МВО. Или, наоборот, со- трудник сосредотачивал усилия только на достижении целей, включенных в МВО, - а все остальное оставлял без внимания. Немало проблем возникало и с определением критериев. Выявле- ние «узких мест» в процессе работы по системе МВО стало пово- дом для проведения в 2010 г. серии тренингов по взаимодей- ствию в команде, развитию управленческих навыков и т.п. Для большей наглядности формулировка общих целей и их детализа- ция по отдельным подразделениям некоторое время проходили публично. Как говорят в «АйТи», общность
в видении целей компании – главный результат проведенных изменений. «Единое понимание направления движения является принципиальным моментом». На то, чтобы сотрудники полностью разобрались со спецификой работы по МВО и перестали воспринимать его как формальность, ушло около года. Не меньше времени потребова- лось, чтобы руководители подразделений осознали: этот перспек- тивный инструмент управления и мотивации, к сожалению, не универсален. Когда концепция управления по целям доказала свою эффективность на уровне топ-менеджмента, в «АйТи» была попытка распространить успешную управленческую идеологию на линейных менеджеров и даже исполнителей. Однако довольно скоро от этой идеи пришлось отказаться. Методика явно не «мон- тировалась» в процессные режимы (служба сервиса, бухгалтерия и т.п.), ориентированные не столько на достижение цели, сколько на соблюдение определенных параметров процесса.

Вопросыдляобсуждения: Какие основные ограничения при

использовании метода? Какие функции управления вбирает в се- бя метод?

  1. Представьте, что вы руководитель информационно- аналитического отдела, занимающегося поиском и обработкой информации, необходимой топ-менеджменту компании «Техно- Инвест» для принятия стратегических решений.

Вашему отделу необходимо срочно подготовить доклад- презентацию о популярности среди молодежи современных планшетов. Доклад-презентация должен быть составлен на осно- ве результатов предварительного анализа рынка. Он должен включать в себя презентацию в MS Power Point (с таблицами, диаграммами и т.п.) и доклад на 10-12 минут. Время, отводимое на подготовку доклада – один рабочий день. Распорядок работы отдела: рабочее время 9.00-18.00; перерыв
13.00-14.00.

Кадровый состав информационно-аналитического отдела:

Вы руководитель отдела, опытный менеджер, хорошо знающий способности своих сотрудников.

Анна – секретарь-референт, опытный специалист по подго- товке текстов.

Андрей – опытный инженер-программист, разработчик си- стем поиска информации в Интернет.

Николай – экономист, хорошо разбирающийся в специфике рынка информационных технологий.

Елена – математик, специалист по статистике, умеет строить удобные для восприятия диаграммы и графики.

Наталия – специалист по работе с изображениями и презен- тациями, опытный дизайнер, имеет сертификат пользователя MS Power Point.

Ресурсы и оборудование, имеющиеся в распоряжении отде-

ла:


  • рабочее помещение на шесть человек;

  • персональный компьютер №1 (с выходом в Интернет);

  • персональный компьютер №2 (без выхода в Интернет);

  • цветной принтер;

  • носители информации (диски, флэш-карты и т.п.);

  • канцелярские принадлежности;

  • телефон;

  • компьютерный проектор с экраном.

Задание: составьте план срочной работы вашего отдела на следующий рабочий день.

Рекомендации по составлению плана:

а) подумайте, на какие этапы (задачи) следует разбить работу отдела и в какой последовательности они должны выпол- няться;

б) подумайте, какое мероприятие следует провести в начале рабочего дня (до начала выполнения задания каждым со- трудником), а какое в конце;

в) правильно распределите задачи, время и ресурсы меж- ду исполнителями исходя из их способностей и навыков;

г) при составлении плана срочной работы следует учиты-
вать, что у каждого сотрудника отдела уже есть свое задание в соответствии с ранее составленным оперативным планом на те- кущий месяц (такие задания можно обозначать фразой «текущее задание»);

д) для наглядности нарисуйте диаграмму Гантта, отража- ющую последовательность и взаимосвязанность этапов плана.
Отчет по практической работе должен содержать: назва- ние и цель работы, ответы на вопросы, схемы, таблицы и необ- ходимые расчеты, анализ результатов и выводы по работе.

Практическое занятие 8.



АНАЛИЗ ПРЕИМУЩЕСТВ И НЕДОСТАТКОВ ОСУ

План.


  1. Понятие и элементы организационной структуры управ- ления.

  2. Виды организационных структур

  3. Виды и характеристика бюрократических структур управ- ления

  4. Виды и характеристика адаптивных структур управления

Цель занятия состоит в освоении навыков построения ор- ганизационных структур управления, их преобразования в соот- ветствии с изменяющимися условиями окружающей среды

Контрольные вопросы





  1. Дайте определение понятию «организационная структура управления».

  2. Что такое централизация и децентрализация?

  3. Какие виды полномочий существуют?

  4. Каковы основные принципы делегирования полномочий?

  5. Какие существуют типы организационных структур?

  6. Что означают горизонтальные и вертикальные связи в си- стеме управления?

  7. Что представляет собой иерархический тип структур управления?

  8. В чем состоят особенности органического типа структур управления?

  9. Как строится матричная организационная структура управления?

  10. Что означает термин «виртуальная организация»?



Задания для практического занятия





  1. Выберите наиболее подходящий вид ОСУ для перечис- ленных ниже предприятий и обоснуйте свой выбор:

а) небольшая мастерская по ремонту обуви;


век);

б) туристическое бюро (численность персонала 40 чело-
в) компания производитель товаров народного потребле-
Источник: https://tut-files.ru/previewfile/16083