Материал: Методические указания к практическим занятиям направление 38. 03. 01 Экономика 1

В чем проявляется сходство и различие понятий «ме- неджмент» и «управление»?
Опишите все разнообразие подходов к понятию «ме- неджмент» и дайте их характеристику.
Укажите цели и задачи менеджмента.
Что дает изучение дисциплины менеджмент?
В чем особенности менеджмента как науки?
Какова сфера применения термина «управление»?
Что является предметом менеджмента?
Какие Вы знаете подходы к содержанию менеджмента?
Каковы источники познания, используемые теорией ме- неджмента?
Чем вызвано множество подходов к определению со- держания управления»?

Задания к практическому занятию

Обосновано ли с учетом использования в русском языке слов «менеджмент» и «управление», утверждение К.Хейлс, что менеджмент как понятие шире, чем управление, поскольку ме- неджмент – это всеобщая человеческая деятельность, а управле-

ние - это специфическая деятельность профессионалов- менеджеров.

Что такое менеджмент наука или искусство, практическая деятельность или аппарат ее исполняющий, точная наука или гу- манитарная?
Прочитайте приведенные ниже другие определения ме- неджмента. Подумайте, на какие особенности указывает каждое из них?

Менеджмент – это искусство точно знать, что предстоит сделать и как сделать это самым лучшим и дешевым способом (Ф. Тейлор).

Менеджмент – это умение добиваться поставленных целей, направляя труд, интеллект и мотивы поведения других (работа- ющих в организации) людей. В конечном счете, работа менедже- ра состоит в том, чтобы заставить обычных людей достигать не- вероятных результатов (К. Бартлетт).

Как вы понимаете смысл выражения Конфуция: «Когда ведёшь себя правильно, то за тобой пойдут и без приказа; когда же ведёшь себя неправильно, то не послушают, хоть и прика- жешь»?
Что такое менеджмент? Укажите номера верных опреде- лений этого понятия. Объясните, почему вы не выбрали оставши- еся определения?

Рис.1. Подходы к определению менеджмента

Нарисуйте схему процесса управления, используя следу- ющие элементы:

ограничения и критерии эффективности управления;
цель управления;
субъект управления (руководитель, менеджер, координа-

тор);
ник);

объект управления (организация, подразделение, сотруд-

обратная связь;
управленческое воздействие;
результат управления.

В каких литературных произведениях, фильмах, мульт-

фильмах, телепередачах и т.п. вы обнаруживали сюжеты и эпизо- ды, связанные с менеджментом? Заполните таблицу 1.

Таблица 1

Сюжеты, связанные с менеджментом

Источник	Название (автор)	Пояснения
Книги
Кинофильмы
Мультфильмы
Телепередачи

Другое

Отчет по практической работе должен содержать: назва- ние и цель работы, ответы на вопросы, схемы, таблицы, анализ результатов и выводы по работе.

Практическое занятие № 2.

ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ СОВРЕМЕННОГО МЕНЕДЖМЕНТА

План

Основные черты менеджмента
Виды и уровни менеджмента
Важнейшие категории менеджмента
Закономерности менеджмента
Принципы управления

Цель занятия состоит в закреплении теоретических знаний о важнейших категориях менеджмента, анализе основных прин- ципов и закономерностей менеджмента.

Контрольные вопросы

Каковы основные категории менеджмента и управления?
Какие основные принципы управления Вы знаете?
Каковы основные закономерности менеджмента?
Кого можно назвать менеджером?
Перечислите основные виды менеджмента.
Какова роль менеджмента в развитии современного про- изводства?

Деловая игра «Потерпевшие кораблекрушение»

Цельигры– принятие группового решения, анализ, модели- рование ситуации при решении групповой задачи; взаимоотно- шения среди участников, руководство и доминирование в группе. Правила. Каждому члену группы дают следующую ин- струкцию и просят выполнить задание в течение 15 минут. Вы дрейфуете на яхте в южной части Тихого океана. В результате пожара большая часть яхты и ее груза уничтожена. Яхта медлен- но тонет. Ваше местонахождение неясно из-за поломки основных навигационных приборов, но примерно вы находитесь на рассто- янии тысячи миль к юго-западу от ближайшей земли. Ниже дан список 15 предметов, которые остались целыми и неповрежден- ными после пожара. В дополнение к этим предметам вы распола-

гаете прочным надувным спасательным плотом с веслами, доста- точно большим, чтобы выдержать вас, экипаж и все перечислен- ные ниже предметы. Имущество оставшихся в живых людей со- ставляют пачка сигарет, несколько коробков спичек и пять одно- долларовых банкнот и др.

Задача:15 нижеперечисленных предметов оценить в соот- ветствии с их значением для выживания. Поставьте цифру 1 у самого важного предмета, цифру 2 — у второго по значению и так далее до пятнадцатого, наименее важного для вас. Вначале сделайте индивидуальную оценку, затем групповую. Далее оце- ните результат по эталону, представленному экспертами ЮНЕ- СКО. Результаты рекомендуется занести в таблицу 2:

Таблица 2

Результаты деловой игры

Наименование предмета	Индивидуальная оценка	Групповая оценка	Эталон

Зеркало для бритья.
Канистра с 25 л воды.
Противомоскитная сетка.
Одна коробка с армейским рационом.
Карты Тихого океана.
Надувная подушка.
Канистра с 10 л нефтегазовой смеси.
Маленький радиоприемник.
Химическое вещество, отпугивающее акул.
10 м2 непрозрачной пленки.
1 л рома крепостью 80°.
20 м нейлонового каната.
Две коробки шоколада.
Рыболовная снасть.
Секстант.

Приложение к упражнению «Потерпевшие кораблекруше-ние». Эксперты считают, что главным для потерпевших круше- ние посреди океана является то, что может привлечь к ним вни- мание, и то, что может поддержать их существование, пока не

появится помощь. Навигационные приборы и спасательные шлюпки особого значения не имеют. Даже если небольшой спа- сательный плот и может доплыть до ближайшего берега сам по себе, необходимые запасы продовольствия на нем не уместятся. Поэтому первостепенную важность приобретают зеркальце для бритья и канистра с горючей смесью. И то, и другое можно ис- пользовать для сигнализации. Менее важны запасы воды и пищи, например ящик с армейским рационом питания. Информация, ко- торая дается

Источник: https://tut-files.ru/previewfile/16083

Смотрите также:







Изложение содержания дела, по которому приняты судебные постановления
_-___-~1
_1-тема-СтрМетал
_10_Эмиль Золя для эл версии