Он лежит в основе аналитического метода исследования. Разновидностями анализа являются классификация и периодизация.
Синтез – это соединение отдельных сторон, частей объекта исследования в единое целое.
Индукция – это движение мысли (познания) от фактов, отдельных случаев к общему положению. Индуктивные умозаключения «наводят» на мысль, на общее.
Дедукция – это выведение единичного, частного из какого-либо общего положения; движение мысли (познания) от общих утверждений к утверждениям об отдельных предметах или явлениях. Посредством
дедуктивных умозаключений «выводят» определенную мысль из других мыслей.
Аналогия – это способ получения знаний о предметах и явлениях на основании того, что они имеют сходство с другими; рассуждение, в котором из сходства изучаемых объектов в некоторых признаках делается заключение об их сходстве и в других признаках.
К методам теоретического уровня причисляют аксиоматический, гипотетический, формализацию, абстрагирование, обобщение, восхождение от абстрактного к конкретному, исторический, метод системного анализа.
Аксиоматический метод – способ исследования, который состоит в том, что некоторые утверждения (аксиомы, постулаты) принимаются без доказательств и затем по определенным логическим правилам из них выводятся остальные знания.
Гипотетический метод – способ исследования с помощью научной гипотезы, т.е. предположения о причине, которая вызывает данное следствие, или о существовании некоторого
явления или предмета.
Разновидностью этого метода является гипотетико-дедуктивный способ исследования, сущность которого состоит в создании системы дедуктивно связанных между собой гипотез, из которых выводятся утверждения об эмпирических фактах.
В структуру гипотетико-дедуктивного метода входит:
-
выдвижение догадки (предположения) о причинах и закономерностях изучаемых явлений и предметов;
-
отбор из множества догадок наиболее вероятной, правдоподобной;
-
выведение из отобранного предположения (посылки) следствия (заключения) с помощью дедукции;
-
экспериментальная проверка выведенных из гипотезы следствий.
Формализация – отображение явления или предмета в знаковой формекакого-либо искусственного языка (например, логики, математики, химии) иизучениеэтогоявленияилипредметапутемоперацийссоответствующимизнаками. Использование искусственного формализованного языка в научномисследовании позволяет устранить такие недостатки естественного языка, какмногозначность,неточность,неопределенность.Приформализациивместорассуждений об объектах исследования оперируют со знаками (формулами).Путем операций с формулами искусственных языков можно получать новыеформулы,доказыватьистинностькакого-либоположения.Формализацияявляетсяосновойдляалгоритмизацииипрограммирования,безкоторыхнеможет обойтись компьютеризация знания и процесса исследования. Этот методиспользуется, например, для создания компьютерных программ квалификациипреступлений.Абстрагирование–мысленноеотвлечениеотнекоторыхсвойствиотношенийизучаемогопредметаивыделениеинтересующихисследователя
свойств и отношений. Обычно при абстрагировании второстепенные свойства исвязиисследуемогообъектаотделяютсяотсущественныхсвойствисвязей.Видыабстрагирования:отождествление,т.е.выделениеобщихсвойствиотношенийизучаемыхпредметов,установлениетождественноговних,абстрагирование от различий между ними, объединение предметов в особыйкласс; изолирование, т.е. выделение некоторых свойств и отношений, которыерассматриваютсякаксамостоятельныепредметыисследования.Втеориивыделяютидругиевидыабстракции:потенциальнойосуществимости,актуальнойбесконечности.Обобщение–установлениеобщихсвойствиотношенийпредметовиявлений;определениеобщегопонятия,вкоторомотраженысущественные,основныепризнакипредметовилиявленийданногокласса.Вместестемобобщениеможетвыражатьсяввыделениинесущественных,алюбыхпризнаков предмета или явления. Этот метод научного исследования опираетсянафилософскиекатегорииобщего,особенного иединичного.Исторический метод заключается в выявлении исторических фактов и наэтойосновевтакоммысленномвоссозданииисторическогопроцесса,прикоторомраскрываетсялогикаегодвижения.Онпредполагаетизучениевозникновенияиразвитияобъектовисследованиявхронологическойпоследовательности.Восхождениеотабстрактногокконкретномукакметоднаучногопознаниясостоитвтом,чтоисследовательвначаленаходитглавнуюсвязьизучаемого предмета (явления), затем, прослеживая, как она видоизменяется вразличных условиях, открывает новые связи и таким путем отображает во всей
полнотеегосущность.Системныйметодзаключаетсявисследованиисистемы(т.е.определенной совокупности материальных или идеальных объектов), связей еёкомпонентов иихсвязейсвнешнейсредой.Приэтом выясняется,чтоэтивзаимосвязиивзаимодействияприводятквозникновениюновыхсвойствсистемы,которые отсутствуютусоставляющихеё объектов.К методам эмпирического уровня относятся: наблюдение, описание, счет,измерение,сравнение,эксперимент,моделирование.Наблюдение –это способ познания, основанный на непосредственномвосприятиисвойствпредметовиявленийприпомощиоргановчувств.Врезультате наблюдения исследователь получает знания о внешних свойствах иотношениях предметов и явлений. В зависимости от положения исследователяпоотношениюкобъектуизученияразличаютпростоеивключенноенаблюдение. Первое состоит в наблюдении со стороны, когда исследователь –постороннеепоотношениюкобъектулицо,неявляющеесяучастникомдеятельностинаблюдаемых.Второехарактеризуетсятем,чтоисследовательоткрытоилиинкогнитовключаетсявгруппу,еёдеятельностьвкачествеучастника.Например,впервомслучаеонсосторонынаблюдаетзасоблюдением пешеходами правил дорожного движения при переходе улицы, аво втором случае сам включается в число участников движения, в отдельныхмоментахпровоцируяихнанарушения.Еслинаблюдениепроводилосьвестественнойобстановке,тоегоназываютполевым,аеслиусловияокружающейсреды,ситуациябылиспециальносозданыисследователем,
тоонобудетсчитатьсялабораторным.Результатынаблюдениямогутфиксироваться в протоколах, дневниках, карточках, на кинопленках и другимиспособами.Описание–этофиксацияпризнаковисследуемогообъекта,которыеустанавливаются,например,путемнаблюденияилиизмерения.Описаниебывает:1)непосредственным,когдаисследовательнепосредственновоспринимаетиуказываетпризнакиобъекта;2)опосредованным,когдаисследователь отмечает признаки объекта, которые воспринимались другимилицами(например,характеристикиНЛО).Счет–этоопределениеколичественныхсоотношенийобъектовисследованияилипараметров,характеризующихих свойства.Измерение – это определение численного значения некоторой величиныпутемсравнения еёс эталоном.Сравнение–этосопоставлениепризнаков,присущихдвумилинескольким объектам, установление различия между ними или нахождение вних общего.Метод контрольной группы основан на сравнении результатов изученияосновной(экспериментальной)иконтрольнойгрупп,которыеуравненыповсемпризнакам, кроме изучаемого.Эксперимент – это искусственное воспроизведение явления, процесса взаданныхусловиях,входекоторогопроверяетсявыдвигаемаягипотеза.Экспериментымогутбытьклассифицированыпоразличнымоснованиям:
-
по отраслям научных исследований – физические, биологические, химические, социальные и т.д.;
-
по характеру взаимодействия средства исследования с объектом – обычные (экспериментальные средства непосредственно взаимодействуют с исследуемым объектом) и модельные (модель замещает объект исследования). Последние делятся на мысленные (умственные, воображаемые) и материальные (реальные). Приведенная классификация не является исчерпывающей.