Путемпредварительногоознакомленияслитературойиматериаламиранеепроведенныхисследованийвыясняется,вкакоймеревопросытемы изучены икаковыполученные результаты.Особоевниманиеследуетуделитьвопросам,накоторыеответоввообщенетлибоонинедостаточны. Составляется список отечественной и зарубежной литературы,картотекапрактики.Разрабатываетсяметодикаисследования.Подготавливаются средства НИР в виде анкет, вопросников, бланков интервью,программнаблюдения идр.Для проверки их годности могут проводиться пилотажные исследования.Исследовательский этап состоит из систематического изучения литературы потеме,статистическихсведенийиархивныхматериалов;проведениятеоретических и эмпирических исследований, обработки, обобщения и анализаполученных данных; объяснения новых научных фактов, аргументирования иформулированияположений,выводовипрактическихрекомендацийипредложений.Третий этап включает: определение композиции (построения, внутреннейструктуры)работы;уточнениезаглавия,названийглавипараграфов;подготовку черновой рукописи и её редактирование; оформление текста, в томчислесписка использованнойлитературыиприложений.Четвертыйэтапсостоитизвнедрениярезультатовисследованиявпрактикуиавторскогосопровождениявнедряемыхразработок.Научныеисследования не всегда завершаются этим этапом, но иногда научные работыстудентов(например,дипломныеработы)рекомендуютсядлявнедрениявпрактическуюдеятельностьправоохранительныхорганов
-
Понятия метода и методологии научных исследований
Методнаучногоисследования–этоспособпознанияобъективнойдействительности.Способпредставляетсобойопределеннуюпоследовательностьдействий,приемов,операций.Взависимостиотсодержанияизучаемыхобъектовразличаютметодыестествознанияиметодысоциально-гуманитарногоисследования.Методыисследованияклассифицируютпоотраслямнауки:математические,биологические,медицинские,социально-экономические,правовыеит.д.Взависимостиотуровняпознаниявыделяютметодыэмпирического,теоретического и метатеоретическогоуровней.Кметодамэмпирическогоуровняотносятнаблюдение,описание,сравнение,счет,измерение,анкетныйопрос,собеседование,тестирование,эксперимент,моделированиеи т.д.Кметодамтеоретическогоуровняпричисляютаксиоматический,гипотетический(гипотетико-дедуктивный),формализацию,абстрагирование,общелогическиеметоды(анализ,синтез,индукцию,дедукцию,аналогию)идр.Методамиметатеоретическогоуровняявляютсядиалектический,метафизический, герменевтический и др. Некоторые ученые к этому уровнюотносятметодсистемногоанализа,адругиееговключаютвчислообщелогических методов.Взависимостиотсферыпримененияистепениобщностиразличаютметоды:
-
всеобщие (философские), действующие во всех науках и на всех этапах познания;
-
общенаучные, которые могут применяться в гуманитарных, естественных и технических науках;
-
частные – для родственных наук;
-
специальные – для конкретной науки, области научного познания.
Отрассматриваемогопонятияметодаследуетотграничиватьпонятиятехники,процедурыиметодикинаучногоисследования.Подтехникойисследованияпонимаютсовокупностьспециальныхприемовдляиспользованиятогоилииногометода,аподпроцедуройисследования–определеннуюпоследовательностьдействий,способорганизацииисследования.Методика–этосовокупностьспособовиприемовпознания.Любоенаучноеисследованиеосуществляетсяопределеннымиприемамииспособами,поопределеннымправилам.Учениеосистемеэтихприемов,способовиправилназываютметодологией.Понятие«методология»влитературеупотребляется вдвухзначениях:
-
совокупность методов, применяемых в какой-либо сфере деятельности (науке, политике и т.д.);
-
учение о научном методе познания. Существуют следующие уровни методологии:
-
Всеобщая методология, которая является универсальной по отношению ко всем наукам и в содержание которой входят философские и общенаучные методы познания.
-
Частная методология научных исследований для группы родственных юридических наук, которую образуют философские, общенаучные и частные методы познания, например, государственно-правовых явлений.
-
Методология научных исследований конкретной науки, в содержание которой включаются философские, общенаучные, частные и специальные методы познания, например, методология криминалистики, криминологии и других юридических наук.
-
1 ... 5 6 7 8 9 10 11 12 ... 44
Среди всеобщих (философских) методов наиболее известными являютсядиалектическийиметафизический.Этиметодымогутбытьсвязанысразличными философскими системами. Так, диалектический метод у К. Марксабылсоединенс материализмом,ауГ.В.Ф.Гегеля– сидеализмом.Приизучениипредметовиявленийдиалектикарекомендуетисходитьизследующих принципов:
-
Рассматривать изучаемые объекты в свете диалектических законов: а) единства и борьбы противоположностей;
б) перехода количественных изменений в качественные;в)отрицанияотрицания.
-
Описывать, объяснять и прогнозировать изучаемые явления и процессы, опираясь на философские категории: общего, особенного и единичного; содержания и формы; сущности и явления; возможности и действительности; необходимого и случайного; причины и следствия.
-
Относиться к объекту исследования как к объективной реальности.
-
Рассматривать исследуемые предметы и явления: а) всесторонне; б) во всеобщей связи и взаимозависимости; в) в непрерывном изменении, развитии; г) конкретно-исторически.
-
Проверять полученные знания на практике.
Все общенаучные методы для анализа целесообразно распределить на тригруппы: общелогические,теоретическиеи эмпирические.Общелогическимиметодамиявляютсяанализ,синтез,индукция,дедукция,аналогия.Анализ–эторасчленение,разложениеобъектаисследованиянасоставныечасти.