СОДЕРЖАНИЕ
Ученые степени и ученые звания
Подготовка научных и научно-педагогических кадров в России
Научно-исследовательская работа студентов
Этапы научно исследовательской работы
МЕТОДОЛОГИЯ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ
Философские и общенаучные методы научного исследования
Частные и специальные методы научного исследования
Планирование научно-исследовательской работы
НАПИСАНИЕ И ОФОРМЛЕНИЕ НАУЧНЫХ РАБОТ СТУДЕНТОВ
Графический способ изложения иллюстративного материала
Оформление библиографического аппарата
Требования к печатанию рукописи
Особенности подготовки и защиты курсовых работ
Особенности подготовки и защиты дипломных работ
Выполнение лабораторного практикума
Статистическая гипотеза. Нулевая и конкурирующая, простая и сложная гипотезы
Статистический критерий проверки нулевой гипотезы. Наблюдаемое значение критерия
Критическая область. Область принятия гипотезы. Критические точки
8. ЭКСПЕРИМЕНТ И ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ ШКАЛЫ
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ НА КАФЕДРЕ ПОЛИГРАФИИ И ВЕБ-ДИЗАЙНА
Процессы и управление в полиграфии
Цифровая обработка изобразительной информации
Психофизика, квалиметрия, юзабилити
СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
. Этому требованию удовлетворяет соотношение вида y = a1x(a1>0).Таким образом, величины, измеряемые в шкале отношений, имеют естественный, абсолютный нуль, хотя остается свобода в выборе единиц. Абсолютный нуль трактуется как полное отсутствие измеряемого свойства, в отличие от нуля относительного, условного.
Примерами величин, природа которых соответствует шкале отношений, являются длина, вес, электрическое сопротивление, деньги.
в природе, вызывают восхищение и изумление (явления резонанса; гармонические отношения размеров, звуков; законы теории подобия и размерности; квантование энергии элементарных частиц и т.п.).
В таблице приведены основные сведения обо всех рассмотренных здесь измерительных шкалах. Можно сказать, что чем сильнее шкала, в которой производятся измерения, тем больше сведений об изучаемом объекте, явлении, процессе дают измерения. Поэтому так естественно стремление каждого исследователя провести измерения в возможно более сильной шкале. Однако важно иметь в виду, что выбор шкалы измерения должен ориентироваться на объективные отношения, которым подчинена наблюдаемая величина, и лучше всего производить измерения в той шкале, которая максимально согласована с этими отношениями. Можно измерять и в шкале, более слабой, чем согласованная. Это приведет к потере части полезной информации, но применять более сильную шкалу опасно: полученные данные на самом деле не будут иметь той силы, на которую ориентируется их обработка.
Аналогичная ситуация имеет место и после того, как проведены измерения. У исследователя могут быть причины, побуждающие его преобразовать протокол наблюдений, переведя их из одной шкалы в другую. Если при этом данные переводятся в более слабую шкалу, то обычно исследователь отдает себе отчет в том, что в результате происходит некоторое ухудшение качества выводов. Иногда же исследователи усиливают шкалы; типичный случай – оцифровка качественных шкал: классам в номинальной или порядковой шкале присваиваются номера, с которыми дальше работают как с
числами. Если в этой обработке не выходят за пределы допустимых преобразований, то оцифровка – это просто перекодировка в более удобную, например, для ЭВМ форму. Однако применение других операций сопряжено с заблуждениями и ошибками, так как свойства, навязываемые подобным образом, на самом деле не имеют места.
Стоит упомянуть и об еще одной особенности преобразований протоколов наблюдений: некоторые из преобразований могут ненамеренно изменить уровень шкалы. Например, в акустике и радиотехнике часто отношение мощностей сигналов представляется в децибелах:
N= 10Lg(P2/P1 (36)
Мощности P1 и Р2 измеряются в шкале отношений; следовательно, все необходимые операции допустимы. Но величина Nпринадлежит шкале интервалов, что следует учитывать при дальнейшем оперировании с нею. Например, нельзя говорить, что мощность данного сигнала равна такому-то количеству децибел и не указать, в сравнении с чем.
Основные результаты данного параграфа представлены в таблице которая отражает главные особенности каждой измерительной шкалы (measuringscale).
Таблица 3
Измерительные шкалы
| Наименование шкалы | Определяющие отношения | Эквивалентное преобразование шкалы | Допустимые операции над данными (первичная обработка) | Вторичная обработка данных |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| Номинальная | Эквивалентность | Перестановки наименований | Вычисление символа Кронекера δ(x,y) | Вычисление относительных частот и операций над ними |
| Порядковая | Эквивалентность; Предпочтение | Преобразование не изменяющее порядка (монотонное) | Вычисление символа Кронекера δ(x,y) и рангов Ri | Вычисление относительных частот, выборочных квантилей и операции над ними |
| Интервальная | Эквивалентность; Предпочтение; Сохранение отношения интервалов | Линейное преобразование y=a0+a1x, -∞0 <+∞, a1 >0 | Вычисление символа Кронекера δ(x,y); и рангов Ri; и интервалов (разностей между наблюдениям и) | Арифметичес кие действия над интервалами |